La actividad está enmarcada dentro del programa de participación Ágora Infantil. Los escolares han debatido y realizado propuestas propias sobre igualdad de género que han materializado en carteles.
El programa que se inició el pasado mes de marzo ha estado dirigido
el alumnado de tercer curso de Primaria, y en esta edición ha estado dedicado a
analizar la realidad de la igualdad de género y trabajar para mejorar la
situación actual.
Durante las 7 sesiones los escolares han sido introducidos
en dinámicas de debate, problemas grupales y sociales, han trabajado estereotipos, han tenido una primera
toma de contacto con la administración pública, realizaron una rueda de prensa con la concejal
de Educación y Participación Ciudadana
Rocío Ruiz que respondió a todas sus dudas y
preguntas.
Posteriormente los pequeños han realizado lluvias de ideas, expuesto sus argumentos y discutidos sus propias propuestas que han materializado en unos
carteles realizados por grupos. Los que han
sido expuestos en la sesión plenaria celebrada hoy.
La intención del Ayuntamiento es organizar una exposición
con estos carteles en el Centro Cultural Blas
Infante, y que los más destacados puedan ser utilizados en el material promocional
de la programación municipal de Igualdad.
Ágora Infantil
es uno de los programas escolares que
impulsa la Concejalía de Educación para que niños del municipio puedan conocer mejor la realidad que les rodea.
En este caso está promovido en colaboración con la Concejalía de Participación Ciudadana,
dentro de su apuesta por implicar a la ciudadanía en la toma de decisiones y para que los escolares tengan la posibilidad
de expresar sus opiniones y necesidades, aprender a tomar decisiones
colectivas y comprender el funcionamiento de las administraciones públicas.
La experiencia ha
sido realizada de forma muy positiva durante
cursos anteriores en el colegio Los Almendros y en el Blas Infante. En
ambos casos desde el Ayuntamiento se han puesto en marcha muchas de las
acciones propuestas por los escolares.
No hay comentarios:
Publicar un comentario